长江小学是北仑区一所新兴的小学，2001年9月1日正式成立并服务社会，学校现设21个教学班，近千名师生。学校坚持以“为学生的终生发展奠基，为教师的持续发展助力”为办学理念，坚持以“和谐宜学，特色鲜明，质量上乘，文脉相承的人文学校”为办学目标。在扎实教育教学工作、突出学校特色教育的基础上，学校把“感恩教育”作为一切工作的切入点，使之形成一种“感恩文化”，融入到了学校管理、课堂教学、课内外活动等各个环节，促使长江小学全面和谐地发展。

一支懂得感恩的长江之师

教师肩负着时代发展赋予的历史使命，没有社会责任感就很难担负起教书育人的重任。同时，新时代的教师更要心存感恩，感恩现在所拥有的一切。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这是奉献之责；“谁言寸草心，报得三春晖”，这是感恩之责；责任心与感恩心密不可分，长江小学的教师们正时刻践行着这神圣的责任心和感恩的心！

感恩，是一种责任

“一个团结奋进的领导集体就能带出一所好学校”。这是长江小学一直所推崇的信条。因此，为了凝聚人心，增强责任，学校每学期组织全体行政人员进行教育管理理论、管理知识及政策法规的学习，深刻领会“凝聚产生力量，团结诞生希望”的理念，使学习成为自己管理和教育工作的内需，并进一步明确各部门的职责，使各部门负责人的自主管理、科学决策能力不断提高，工作流程不断规范，各部门工作的计划性、科学性、前瞻性、独立性和协调性在不断增强。

在团结充满智慧的领导集体的引领下，长江小学的老师们凭着对事业的执着追求，怀着对社会、家长、学生的一份责任，辛勤耕耘在教育教学的园地里，努力实践着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的诺言。

感恩，是一种付出

几年来，在长江小学的教师中始终贯穿着一条红线，那就是“一位好教师具有的三种心：爱心、耐心和责任心。”作为教师，只有真正地去爱学生，才能耐心地、有责任地教育学生。爱学生，就是一种付出！

在长江小学的教室里留下了老师激情讲课的身影，讲台边留下了老师谆谆善诱的话语，操场上留下了师生活动的脚印；综合实践活动中留下了老师闪光的智慧，家校合作平台上，留下了老师爱生如子的真情……这种爱与被爱交融的情景随处可见。

感恩，是一种行动

感恩是把教师的思想、知识融入在平时的教育教学中，用教师的爱心、责任心感化学生的一种行动，因此教师必须是人之楷模。

强化学习培训交流

“长江论坛”已成为长小教师感恩教育的主阵地。它为教师提供了一次共同学习，互相交流的机会。“长江论坛”有全校性的“爱心飞扬”班主任论坛；“我与时代同行”青年教师论坛；“面对现代家庭，如何做一个好教师”教师论坛；还有学校中心组的“四我”论坛：即我看我自己，我学身边人，我做现代教师，我讲我的教育教学故事。这些已作为老师们的一门“必修课”。

“在研讨中反思，在反思中成长。”是长江小学对广大教师，尤其是青年教师提出的目标。

长江小学的老师都有一本《教师成长记录册》，教师按照自我发展规划努力实践，并记录自我的“六满意”：我最满意的公开课教案、我最满意的说课稿、我最满意的教学论文（或课题结题报告）、我最满意的评课稿、我最满意的读书心得、我最满意的自编试卷。

长江小学的教师还拥有自己的博客，每位教师每周一篇博客，每月至少两篇教学博客，已成为广大教师总结经验、交流信息、积累素材的平台。

“青蓝工程”是长江小学打造师资的又一举措。首先，学校根据学科为新教师寻师，并举行正式的“青蓝工程启动仪式”，对“青”与“蓝”的职责都做出了明确的规定。其次，赋予加入“青蓝工程”的教师几个特权，如购书权、外出学习权等。再次，对加入“青蓝工程”的教师实行任期考核并记入业务档案。

推崇主题教学研讨

长江小学确立了“校本教研主题化，教研活动课题化”的指导思想，先后以“同课异构”、“带题授课”等形式开展主题教学研讨活动，并利用“教师课堂星级评估”、“教师精品课展示”、校“教坛新秀”评比、教师基本功比赛等平台加以落实。

同时，主题教学研讨还在于和兄弟学校之间的交流之中。区内学校的学习交流、联谊单位（景宁实验二小、郭巨小学、东城学校）的教学研讨等都给教师的成长提供了坚实的平台。

聘请专家进行理论与实践的指导也是长江小学教师主题教学研讨方法之一。长江小学的老师还多次聆听多位专家的讲座。如，全国《小学语文教师》主编李振村教授等专家的精彩讲座，市语言培训学校刘群老师有关“教师语言及礼仪”的讲座，嘉兴桐乡三中朱永春老师的报告，并有幸进行面对面的交流。

一群学会感恩的长江学子

对人而言，关心和爱就像水和空气一样重要。而人与人彼此间的关心和帮助更能极大地改善人与人之间的关系，使其充满温馨、和睦。然而，伴随着社会经济的发展和竞争的加剧，人与人之间却变得越来越冷漠，这一现象已逐渐蔓延在当代儿童身上，已成为当前儿童发展中的一个突出问题。因此教会学生关心他人，学会感恩，是学校德育工作中的迫切任务之一。

感恩教育走进心灵

为了使“感恩教育”贴近学生、落到实处，2003年起，长江小学就把感恩教育纳入到学校德育体系加以强化，通过点点滴滴的感恩教育，使学生的孝心、善心、爱心在潜移默化中得到培养。长江小学本着“以学生为中心、以活动为载体”的原则，开展丰富多彩的教育活动。

主题一：感恩父母感谢父母的养育之恩

学校结合“母亲节”，“三八”妇女节，父亲节，重阳节等节日，向每位学生分发朗朗上口的“八心”孝敬模式、“中华德育歌”等，让孩子懂得学会感恩是做人的基本准则，并要求各班自订“孝敬公约”。学校结合实际还开展了“送父母一句温馨的祝福”、“给父母讲一个开心的故事”、“给父母过生日，赠送亲手制作的礼物”、“我为家里做四件家务——打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物”等等。点滴的行为彰显出爱心的传递，孩子的一句问候、一次亲昵都会让父母的心感动。

学校把五月份的母亲节定为长江小学的感恩节。在感恩节展示活动中，学校征集了感恩节节徽，制作了感恩节徽章，表彰了一批“感恩小明星”，师生、家长同台展演了融小品、舞蹈、演唱、朗读、情景剧为一体的感恩节目。一系列的活动，都是爱与爱的碰撞，这让孩子体会到施予爱比接受爱更让人心动。

主题二：感恩师长感谢老师的培养之意

为进一步创设感恩的氛围，学校大队部利用节日及平时的教育活动开展以“感恩老师，用真爱回报师爱”等主题教育活动。如，学校开展《颂师恩》感恩语征集，并汇集各班优秀的感恩语编印成册，分发给师生。各班老师利用晨读时间每天带领学生大声诵读2~3条的感恩语。日积月累中，不但让学生欣赏了感恩语美妙的词句，更让学生逐渐体会到感恩语所蕴含的意义。

长小的孩子懂得，感谢老师的培养之意，要用心去体会，懂得在自己的成长过程中，凝结着老师多少辛勤的劳动和汗水!长小的孩子更懂得，感谢老师的培养之意，要以良好的态度，健康的体魄，文明的言行，优良的成绩回报于学校、老师和家长。

主题三：感恩社会感悟祖国人民的关爱之情

学校利用国庆节、清明节、抗震救灾等日子开展各种形式的感恩活动。为感受建国60年来取得的巨大成就，国庆前开展了“感恩祖国，珍惜生活”为主题的教育活动。结合美文诵读比赛、“歌颂改革开放60年绘画作品展”、“我眼中的家乡”征文、组织学生观看“建国六十周年庆典”等等活动，让学生深切感受到伟大祖国所经历过的奋斗历程，所取得的辉煌成就；通过祭扫烈士，缅怀英雄事迹，组织学生观看革命故事片，让学生懂得现在幸福生活的不易；通过为地震灾区人民捐款捐物，激发孩子爱国爱人民的热情。同时，学校还用新旧校舍对比、现代化教学设施添置等摸得到、看得见的事例让学生感悟党和政府对下一代的关爱之心。

学校还经常组织师生参与社区开展的各种活动，为社区精神文明建设添砖加瓦。学校“星星社团”用人们熟悉的小品表演、唱歌、相声、舞蹈等形式向社区居民宣传孝心事迹。学校大队部还开展了“送温暖”活动，每位同学在自己家庭居住的附近，找到一位自己认为最需要帮助的人，为他送去一份关爱。长小学子从对他人、对社会的奉献中体会感恩的乐趣，找到自己的生存价值。

主题四：感恩自然感谢大自然恩赐之源

为了激发孩子们热爱我们赖以生存的家园的热情，珍惜大自然给予的一切，感恩生命的存在！学校利用各种平台开展了一系列的“亲近自然感恩自然”的教育活动。

在每年的世界环境日到来之际，学校分别组织师生开展了“环保公益广告”征集活动，“让地球充满生机”的废品回收、变废为宝小制作、清理牛皮癣等主题教育实践活动。2010年4月23日，长江小学的城管小义工们还聚集在北仑区中心广场举行了“齐添一片绿叶，共享低碳生活”城管义工迎世博大型服务活动。这一宣传仪式让长小学子携手爱绿护绿，用更积极的态度，更健康、自然的生活方式，保护地球，感恩自然！

学校大队部还发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“少用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议，教育孩子亲近自然，感恩地球。

感恩教育硕果累累

自从感恩精神撒向长江小学这片沃土，学生的行为习惯和心理品质发生了可喜的变化。通过感恩教育，学校的教育教学质量稳步提高，教育品牌形象深入人心，得到了领导、家长、社会的认可。近几年，学校先后获得省绿色学校、省卫生先进单位、省巾帼文明岗、省绿色学校、市交通安全宣传“五进”先进单位、市示范性文明学校、市园林式单位、市行为规范示范学校、区十佳优秀网站、区社区建设工作共建先进单位、区首批校本课程（综合实践活动）开发与实施先进学校等荣誉。

长江小学的感恩教育贵在用心，贵在实践。教育的不仅是孩子，同样也教育了为人师者，受益的是全体“长小人”。感恩教育的开展，极大地激发了师生学习、工作的热情和动力，成就了教师、学生的硕硕成果。

近两年来，长小的教师在各项活动中也有着不斐的表现。先后有三十多篇教育教学论文、研究课题在各级各类论文交流评比中分获一、二、三等奖；五位老师的论文在不同级别刊物发表；有十三人次教师在各级各类教坛新秀、优质课、录像课等评比中分获一、二、三等奖。

近两年来，长小的学生在各类比赛中更是捷报频传。就2009年来说，全国青少年电子制作锦标赛获团体第四名，在市青少年“我爱祖国海疆”航海模型锦标赛获团体第三名；宁波市第三届纸折飞机大奖赛中，共有38名学生获奖；宁波市青少年举重比赛获团体第一名；区全民运动会第一名；校排球队荣获区排球比赛第一名，市排球比赛第三名；区中小学生科技运动会三模类比赛获团体第三名，区风筝比赛获团体第二名；区小学生机器人比赛团体第五名等等，学校的办学质量到了上级领导和社会的认可。

感恩，作为一种品质，应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。在当今构建和谐社会过程中，感恩更是和谐的助跑器和润滑剂。长江小学将把感恩教育作为一项长期的教育任务，把培养大气、热情、感恩的学生作为教育的目标，渗透在学校的各项活动中，共同把感恩之事做到位，让感恩之举去感动更多的人！

附件：秉承感恩传统  构筑和谐校园——北仑区长江小学办学巡礼